Skip to main navigation menu Skip to main content Skip to site footer
##common.pageHeaderLogo.altText##

Pedagogy and Education

November 24, 2023; Seoul, South Korea: III International Scientific and Practical Conference «THEORETICAL AND PRACTICAL ASPECTS OF MODERN SCIENTIFIC RESEARCH»


ДИСТАНЦІЙНЕ НАВЧАННЯ В ПІДГОТОВЦІ МАЙБУТНІХ УЧИТЕЛІВ ФІЗИЧНОЇ КУЛЬТУРИ У ЗАКЛАДАХ ВИЩОЇ ОСВІТИ


DOI
https://doi.org/10.36074/logos-24.11.2023.62
Published
01.12.2023

Abstract

У статті особлива увага приділяється розгляду теоретичних основ якісної підготовки майбутніх учителів фізичної культури у закладах вищої освіти з використанням дистанційної та змішаної форм навчання, що стало надто актуальним під час воєнного стану, виявити їхні переваги та недоліки. Змішана та дистанційна форми навчання для більшості здобувачів вищої освіти позитивно сприймаються щодо засвоєння освітніх компонентів професійного циклу спеціальності 014 «Середня освіта (Фізична культура)», особливо для підвищення рівня самоосвіти та мобільності студентів в умовах вимушеного карантину або воєнного стану.

References

  1. Про схвалення Стратегії розвитку інформаційного суспільства в Україні. Розпорядження Кабінету Міністрів України від 15.05.2013 р. № 386-р. Режим доступу: http://zakon2.rada.gov.ua/laws/show/386-2013-%D1%80.
  2. Концепція розвитку дистанційної освіти в Україні. Постанова МОН України 20.12.2000 р. [Електронний ресурс]. Режим доступу: http://www.osvita.org.ua/distance/pravo/00.html.
  3. Про затвердження Положення про дистанційне навчання. Наказ Міністерства освіти і науки від 25.04.2013 № 466. Режим доступу: http://zakon4.rada.gov.ua/laws/show/z0703-13.
  4. Otravenko, O. V. (2020). Formation of digital competence of future physical education teachers in innovative environment. Педагогіка формування творчої особистості у вищій і загальноосвітній школах,
  5. № 70, Т. 3. 180-184. DOI: https://doi.org/10.32840/1992-5786.2020.70-3.33. Режим доступу: http://pedagogy-journal.kpu.zp.ua/archive/2020/70/part_3/35.pdf .
  6. Кузьмінський, А., Кучай, О., Біда, О., Чичук, А., Сігетій, І. & Кучай, Т. (2022). Дистанційне навчання в підготовці фахівців у закладах вищої освіти. Modern Information Technologies and Innovation Methodologies of Education in Professional Training Methodology Theory Experience Problems, (60), 50–57. DOI: https://doi.org/10.31652/2412-1142-2021-60-50-57.
  7. Лучанінова, О. П. (2022). Дистанційне навчання як світовий освітній тренд: реалії та перспективи для ЗВО України . Імідж сучасного педагога, (1(202), 5–10. DOI: https://doi.org/10.33272/2522-9729-2022-1(202)-5-10.
  8. Olena Otravenko, Olena Shkola, Valeriy Zhamardiy, Olena Sokolenko, Olena Pavliuk & Oleksandr Hadiuchko (2022). Analysis Of The Current State Of Training OfFuture Specialists In Physical Culture And Sports In The Conditions Of Distance Learning. Journal of Positive School Psychology. https://journalppw.com. Vol. 6, No. 8, 6018-6031. ISSN 2717-7564. Режим доступу: https://www.journalppw.com/index.php/jpsp/article/view/10876 .
  9. Степанченко Н. І. (2017). Система професійної підготовки майбутніх учителів фізичного виховання у вищих навчальних закладах. Дис… на здобуття наук. ступеня доктора пед. наук за спеціальністю: 13.00.04. Вінниця. 629 с.
  10. Ажиппо О. Ю. (2013). Теоретико-методичні засади підготовки майбутніх учителів фізичної культури до професійної діяльності у загальноосвітніх навчальних закладах: автореф. дис. … д-ра пед. наук: спец.13.00.04. Харків. нац. пед. ун-т ім. Г. С. Сковороди. Харків, 39 с.
  11. Отравенко О. В. (2018). Вплив сучасних інформаційних технологій на якість професійної підготовки майбутніх учителів фізичної культури. Науково-методичні основи використання інформаційних технологій в галузі фізичної культури та спорту: зб. наук. праць [Електронний ресурс]. Харків: ХДАФК, Вип. 2. С.70-73. Режим доступу: http://ujdvc.com.ua/index.php/wissn009/article/view/132522.
  12. Отравенко О. В. (2019). Інноваційні методи навчання як основа якісної професійної підготовки майбутнього вчителя фізичної культури. Open educational e-environment of modern University, special edition. С. 222–230. DOI: http://doi.org/10.28925/2414-0325.2019s21. Режим доступу: https://openedu.kubg.edu.ua/journal/index.php/openedu/article/view/241.
  13. Ткаченко Л. В. & Хмельницька О. С. (2021). Особливості впровадження дистанційного навчання в освітній процес закладу вищої освіти. ISSN 1992-5786. Педагогіка формування творчої особистості у вищій і загальноосвітній школах. №75, Т. 3. С. 91-96. DOI https://doi.org/10.32840/1992-5786.2021.75-3.18.
  14. Кухаренко В. М. Дистанційне навчання для керівників. [Електронний ресурс]. Режим доступу: http://www.slideshare.net/kvntkf/ss-65987130.
  15. Самойленко О. М. (2011). Поняття дистанційної освіти та дискусії навколо неї. Збірник наукових праць. Херсон: «Міськдрук», 61.
  16. Глуховська Н. А. (2016). Проблеми і перспективи дистанційного навчання в системі підготовки майбутніх фахівців в умовах євроінтеграції. Актуальні проблеми педагогіки, психології та професійної освіти. №2. С. 67-71. Режим доступу: https://journals.uran.ua/apppfo/article/view/83847.
  17. Дистанційне навчання в системі професійно-технічної освіти: монографія / авт. кол. В. В. Ягупов, Л. М. Петренко, С. Г. Кравець та ін. / За наук. ред. В. В. Ягупова. Житомир: «Полісся», 2019. 234 с.
  18. Яремчук, Н., & Лавро, О. (2021). Дистанційне навчання у ЗВО: можливості та перспективи. Молодий вчений, 8 (96), 79-81. https://doi.org/10.32839/2304-5809/2021-8-96-17.