У сучасній освіті віртуальні лабораторії стають дедалі важливішим інструментом навчання студентів. Вони надають унікальні можливості для проведення експериментів та досліджень без необхідності використання фізичного обладнання. Віртуальні лабораторії також дозволяють студентам проводити експерименти в умовах максимально наближених до реальних, не виходячи з аудиторії або навіть вдома. Платформа LabVIEW (Laboratory Virtual Instrument Engineering Workbench) є потужним інструментом розробки віртуальних лабораторних стендів [1]. Вона надає графічне середовище програмування, яке дозволяє створювати високоефективні програми для вимірювання, аналізу та візуалізації даних. Використання LabVIEW з освітньою метою забезпечує студентам доступ до сучасних методів та інструментів вимірювань, а також розвиває навички програмування та роботи з вимірювальним обладнанням. У наших попередніх роботах [2, 3] вже було описано використання платформи LabVIEW для створення віртуальних лабораторних стендів з розділу «Хвильова оптика». У своїй дослідницькій роботі ми також використовуємо середовище LabVIEW для підключення плат збору даних. Це дозволяє автоматизувати вимірювання вольт-амперних характеристик, кінетики зміни струму у p-n переходах під впливом активних молекул [4, 5]. Вибір теми «Визначення швидкості звуку шляхом інтерференції» обумовлений її актуальністю в галузі фізики та акустики. Цей експеримент з використанням трубки Квінке є класичним методом вимірювання швидкості звуку і дає студентам можливість не лише ознайомитись із фундаментальними принципами акустики, а й використовувати сучасні технології, такі як віртуальні лабораторії на основі LabVIEW. Такий підхід робить навчання більш цікавим і доступним, а результати експерименту більш наочними та легкими для аналізу.
