Skip to main navigation menu Skip to main content Skip to site footer

Pedagogy and Education

February 2, 2024; Oxford, UK: VI International Scientific and Practical Conference «THEORETICAL AND EMPIRICAL SCIENTIFIC RESEARCH: CONCEPT AND TRENDS»


INTRODUCTION OF INTERACTIVE LEARNING MODEL IN FOREIGN LANGUAGE STUDY


DOI
https://doi.org/10.36074/logos-02.02.2024.071
Published
10.02.2024

Abstract

In the modern globalized world with prevalent international interaction and deminishing communication barriers, the proficiency in foreign languages has become a fundamental skill for tourism and hospitality professionals. The ability to communicate in foreign languages not only facilitates unobstructed interaction with diverse clientele but also enhances the total quality of service provision.

References

  1. Гін А. Безкровна атака: Технологія проведення навчального мозкового штурму. Цікава і проста форма навчальної діяльності. 2000. № 8. С. 7–11.
  2. Матвійчук В. М. Педагогічні умови використання інтерактивного навчання студентів ВНЗ. Хмельницький інститут соціальних технологій ВМУРоЛ «Україна». 2009. Вилучено з: file:///C:/Users/Admin/Downloads/Znpkhist_2009_1_29.pdf
  3. Онучак Л. В. Інтерактивні методи навчання іноземних мов студентів немовних спеціальностей. Педагогічні науки. 2023. Вип. 102. С. 68-75. DOI Вилучено з: https://doi.org/10.32999/ksu2413-1865/2023-102-10
  4. Стрельнікова О. В. Інтерактивні методи викладання англійської мови на неспеціальних факультетах ВНЗ. Наукові записки Національного університету «Острозька академія». Серія «Філологічна». 2009. № 11. С. 568–576.
  5. Weerasinge A. The-jug-and-mug-education. The Island Editorial, 2008. Вилучено з: https://www.scribd.com/doc/52441728/The-Jug-and-Mug-theory