Skip to main navigation menu Skip to main content Skip to site footer
##common.pageHeaderLogo.altText##

Pedagogy and Education

July 8, 2022; Paris, France: III International Scientific and Practical Conference «DÉBATS SCIENTIFIQUES ET ORIENTATIONS PROSPECTIVES DU DÉVELOPPEMENT SCIENTIFIQUE»


PEDAGOGICAL EFFECTS OF MODERN EDUCATIONAL METHODS


DOI
https://doi.org/10.36074/logos-08.07.2022.075
Published
26.07.2022

Abstract

Nowadays modern methods of teaching foreign languages are numerous and very popular in many countries of the world. Their educational effect is well-known, but it is often ignored that most of them also have a certain pedagogical effect and can be used to influence students’ behavior. This work aims at classifying different teaching methods according to their pedagogical effect and offering some recommendations for their practical use.

References

  1. Антонова О. Є. (2015). Педагогічні технології та їх класифікація як наукова проблема. Сучасні технології в освіті. Ч. 1. Сучасні технології навчання: наук.-допом. бібліогр. покажч. НАПН України, ДНПБ України ім. В. О. Сухомлинського, (Вип 2), 8-15.
  2. Джуряк Л.Ю. (2019). Застосування інноваційних методів під час викладання та вивчення англійської мови. Англійська мова та література, (1-3), 46-50.
  3. Осова О. О. (2017). Теоретико-методичні засади реалізації інноваційних технологій навчання іноземних мов у вищих педагогічних навчальних закладах: монографія. Харків: Видавництво УІПА.
  4. Fedicheva N. V. (2011) Teaching English as a Foreign Language: an Educational Guidance for Students of Higher Educational Establishments. Lugansk: Taras Shevchenko LNU.
  5. Jinan Abdulla Shafiq. (2019). Innovative Trends and Modern Methods in English Teaching. Conference papers of Imam Ja'afar Al-sadiq University. Вилучено з: https://www.researchgate.net/publication/350852566_37-Innovative-Trends-Modern-Methods-in-English-Language-Teaching.
  6. Khalil, L., & Semono-Eke, B. K. (2020). Appropriate Teaching Methods for General English and English for Specific Purposes from Teachers' Perspectives. Arab World English Journal, 11 (1), 253-269. https://dx.doi.org/10.24093/awej/vol11no1.19. Вилучено з: https://files.eric.ed.gov/fulltext/EJ1312482.pdf.