Важливого та актуального значення набуває проблема проведення прогулянок з дітьми. На це треба звертати увагу педагогам, вихователям і батькам. Питання організації цього виду діяльності в педагогічній літературі розглядалася педагогами, психологами, вченими, медиками тощо. Прогулянка є одним із важливих режимних моментів, яку слід оптимально застосовувати в освітньому та виховному процесі. Відомо про те, що прогулянка в будь-яку пору року корисна для психічного, фізичного, емоційного стану здоров’я. Під час прогулянки діти відпочивають, набираються сил. У цьому процесі доцільно організовувати рухливі ігри, використовувати тренажери, різноманітні приладдя, гімнастичні вправи, малювати на свіжому повітрі тощо. Після її проведення діти добре засинають, набираються сил тощо [1].