Skip to main navigation menu Skip to main content Skip to site footer
##common.pageHeaderLogo.altText##

Pedagogy and Education

September 20, 2024; Paris, France: VII International Scientific and Practical Conference «DÉBATS SCIENTIFIQUES ET ORIENTATIONS PROSPECTIVES DU DÉVELOPPEMENT SCIENTIFIQUE»


ПРОБЛЕМИ ТА ПЕРСПЕКТИВИ ФОРМУВАННЯ КРИТИЧНОГО МИСЛЕННЯ У СТУДЕНТІВ ЗАКЛАДІВ ФАХОВОЇ ПЕРЕДВИЩОЇ ОСВІТИ


DOI
https://doi.org/10.36074/logos-20.09.2024.043
Published
03.10.2024

Abstract

У статті розглядається значення критичного мислення як однієї з ключових компетенцій, необхідних для студентів закладів фахової передвищої освіти. Обговорюються основні компоненти критичного мислення та принципи його розвитку. Висвітлюються проблеми, які перешкоджають ефективному розвитку критичного мислення у студентів, такі як низька мотивація, недостатня підготовка викладачів і традиційні методи навчання. Також надано практичні рекомендації для викладачів щодо стимулювання критичного мислення у студентів через відкриті запитання, використання реальних кейсів, групові обговорення та рефлексію.

 

References

  1. Андрущенко, В. П. (2012). Розвиток критичного мислення в освітньому процесі: проблеми та перспективи. Наукові записки НаУКМА. Педагогіка і психологія, 137, 23-29.
  2. Кудін, А. П. (2014). Методологічні засади розвитку критичного мислення у студентів. Вища освіта України, 2, 22-28.
  3. Сидоренко, Н. М. (2016). Формування критичного мислення у студентів: сучасний досвід та нові виклики. Педагогіка і психологія професійної освіти, 5, 15-21.
  4. Шевченко, О. Г. (2015). Критичне мислення як складова професійної підготовки студентів вищих навчальних закладів. Вісник Харківського національного університету ім. В. Н. Каразіна. Серія «Педагогіка», 28, 43-50.
  5. Зязюн, І. А. (2003). Філософія освіти: освітня парадигма XXI століття. Київ: Освіта України.
  6. Пасічник, О. С. (2017). Технології розвитку критичного мислення у навчальному процесі. Науковий вісник Чернігівського національного педагогічного університету. Серія: Педагогічні науки, 144, 98-103.
  7. Лук'янова, Л. Б. (2018). Сучасні підходи до формування критичного мислення у студентів. Теоретичні і методичні проблеми виховання дітей та учнівської молоді, 22, 118-122.
  8. Мартиненко, О. В. (2019). Розвиток критичного мислення у майбутніх фахівців: педагогічні умови. Педагогічний дискурс, 26, 34-39.