Впровадження в медичну освіту штучного інтелекту (ШІ) сприяє підвищенню ефективності навчального процесу шляхом персоналізації навчання, швидкісного аналізу значних обсягів даних, оптимізації доступу до наукової інформації та зростанню рівня компетентності студентів. Інтелектуальні навчальні системи, мультимедійні клінічні сценарії, технології віртуальної та доповненої реальності, що ґрунтуються на ШІ, демонструють значний потенціал у формуванні практичних навичок майбутніх медичних фахівців.
