Skip to main navigation menu Skip to main content Skip to site footer
##common.pageHeaderLogo.altText##

Pedagogy and Education

July 4, 2025; Zurich, Switzerland: VIII International Scientific and Practical Conference «GRUNDLAGEN DER MODERNEN WISSENSCHAFTLICHEN FORSCHUNG»


FORMATION OF PROFESSIONAL FOREIGN LANGUAGE COMPETENCE FOR FUTURE LAWYERS IN THE AVIATION SPHERE


DOI
https://doi.org/10.36074/logos-04.07.2025.035
Published
04.07.2025

Abstract

The article presents the process of professional foreign language competence formation for future lawyers at aviation higher education institutions. The pecularities of professional foreign language training have been analyzed, the main approaches and methods that contribute to the development of communicative skills in the sphere of aviation law have been outlined. The necessity of an interdisciplinary approach to English for Specific Purposes instruction has been substantiated within the context of the aviation sector globalization and the increasing demands for professional language competence among legal professionals.

References

  1. Коломоєць, Т. О. (2025). Навчальна дисципліна «Юридичний переклад» як складова процесу формування (вдосконалення) іншомовної компетентності студентів-правників у правничих школах України (частина друга. Продовження). Юридичний науковий електронний журнал, (2), 25–30. http://www.lsej.org.ua/2_2025/2_2025.pdf
  2. Сімонок, В. П., Костюченко, Т. І., Олійник, Т. В., Фоменко, Т. М., & Шишкіна, Л. О. (2005). Посібник з англійської мови для студентів-юристів. Харків: Право.
  3. Dudley‑Evans, T., & St. John, M. J. (2017). Developments in English for Specific Purposes: A multi‑disciplinary approach. Cambridge: Cambridge University Press.
  4. Лещенко, Г. А. (2024). Засоби формування іншомовної
  5. комунікативної компетентності у фахівців з права: практичний аспект
  6. (журнал «Наукові записки. Серія: Педагогічні науки») https://pednauk.cusu.edu.ua/index.php/pednauk/article/view/1905
  7. Мельник, Н. І. (2019). Особливості іншомовної підготовки майбутніх фахівців авіаційної галузі. Актуальні проблеми педагогіки, психології та професійної освіти, (1), 2–7. https://er.nau.edu.ua/server/api/core/bitstreams/f5ee81ab-dccd-42d5-8ce5-a4ae800ee88e/content
  8. Тарнопольський, О. Б., & Корнєва, З. М. (2011). Аспектний підхід до навчання англійської мови для спеціальних цілей у немовних ВНЗ. Вісник Харківського національного університету ім. В. Н. Каразіна, (18), 231–239.
  9. Савка, І. В., & Яремко, Т. І. (2020). Особливості викладання іноземної мови за професійним спрямуванням для майбутніх фахівців у галузі права. Інноваційна педагогіка. Теорія і методика професійної освіти, 21(3), 101–104. http://www.innovpedagogy.od.ua/archives/2020/21/part_3/23.pdf
  10. Coyle, D., Hood, P., & Marsh, D. (2010). CLIL: Content and Language Integrated Learning. Cambridge University Press.
  11. Мудрик, Д. П. (2024). Сучасні освітні технології у викладанні дисципліни «Іноземна мова» у закладах вищої освіти. Наукові інновації та передові технології, (2) (30), 1274–1285. http://perspectives.pp.ua/index.php/nauka/article/download/9090/9137
  12. Northcott, J., & Brown, G. (2006). Legal English: An Introduction to ESP. Cambridge University Press.
  13. McNamara, T. (2019). Assessing Legal and Specialized English. Routledge.
  14. Harding, K. (2007). English for Specific Purposes. Oxford University Press.