У статті досліджено організаційні, методичні та практичні аспекти проведення зовнішнього моніторингу системи забезпечення якості освіти в закладах загальної середньої освіти (ЗЗСО) територіальних громад. Розглянуто сучасні підходи до оцінювання освітнього процесу, визначено ключові критерії та індикатори якості освіти, а також проаналізовано методи та інструменти зовнішнього моніторингу, зокрема документальний аналіз, спостереження, анкетування та інтерв’ювання учасників освітнього процесу.
Особлива увага приділена практичним аспектам організації моніторингу на рівні територіальної громади, зокрема адаптації методик до локальних умов, забезпеченню ресурсами та мотивації учасників процесу. На основі аналізу наукових досліджень та практичного досвіду запропоновано рекомендації щодо підвищення ефективності зовнішнього моніторингу, що сприяють прозорості, підзвітності та сталому розвитку освітньої системи на локальному рівні.
Стаття призначена для керівників ЗЗСО, методистів, фахівців у сфері управління освітою та науковців, які досліджують питання забезпечення якості освіти.
Міністерство освіти і науки України (2020). Про затвердження Порядку проведення моніторингу якості освіти. Офіційний вісник України, (12), 34–38. Вилучено з: https://zakon.rada.gov.ua/go/z0154-20
Остапенко О. В., Браткова О. В. (2020). Моніторинг якості освіти в закладах загальної середньої освіти територіальної громади: організаційно-методичні аспекти. Науковий часопис НПУ імені М. П. Драгоманова. Серія 17:
