Розглянуто основні вимоги до післявоєнної реконструкції шкіл в Україні. Запропоновано мережеве планування із двомодовою експлуатацією будівлі школи: денний навчальний та вечірній громадський режими з розведеними потоками. Описано модель «школи з серцем» — світлий атріум як вузол орієнтації, від якого організовано кластери та гнучкі «ландшафти навчання» замість коридорів. Школа має легко масштабувалася під реальні потреби громади.
