ГУМАНІСТИЧНІ ЗАСАДИ І ТЕХНОЛОГІЧНА РАЦІОНАЛЬНІСТЬ ОСВІТИ В УМОВАХ ГЛОБАЛІЗАЦІЇ: ЕТИЧНИЙ АСПЕКТ

Наталія Середюк

doi:10.36074/logos-06.02.2026.041

Philosophy and Political science

February 6, 2026; Zurich, Switzerland: XI International Scientific and Practical Conference «GRUNDLAGEN DER MODERNEN WISSENSCHAFTLICHEN FORSCHUNG»

ГУМАНІСТИЧНІ ЗАСАДИ І ТЕХНОЛОГІЧНА РАЦІОНАЛЬНІСТЬ ОСВІТИ В УМОВАХ ГЛОБАЛІЗАЦІЇ: ЕТИЧНИЙ АСПЕКТ

Наталія Середюк⁺⁻

DOI: https://doi.org/10.36074/logos-06.02.2026.041
Published: 06.02.2026

Abstract

статті полягає в тому, щоб дослідити, у яку сторону рухається сучасна освіта: до гуманістичних цінностей чи до технологічної оптимізації знань, - і як ці процеси взаємодіють.

References

Becker, G. S. (1975). Human capital: A theoretical and empirical analysis, with special reference to education (2rd ed.). Chicago:University of Chicago Press. [English] https://www.nber.org/system/files/chapters/c3730/c3730.pdf
Heidegger, M. (1977). The Question Concerning Technology.
NYC/London:Garland Publishing INC. [English] https://monoskop.org/images/4/44/Heidegger_Martin_The_Question_Concerning_Technology_and_Other_Essays.pdf
UNESCO. (2015). Rethinking Education: Towards a global common good? [English] https://unesdoc.unesco.org/ark:/48223/pf0000232555
Freire, P. (2005). Pedagogy of the Oppressed. NYC/London:Continuum. [English] https://fsi-ebcao.princeton.edu/sites/g/files/toruqf1411/files/media/freire.pdf

Download the paper

PDF

Downloads

Download data is not yet available.

Search for Paper in

How to Cite

Середюк, Н. (2026). ГУМАНІСТИЧНІ ЗАСАДИ І ТЕХНОЛОГІЧНА РАЦІОНАЛЬНІСТЬ ОСВІТИ В УМОВАХ ГЛОБАЛІЗАЦІЇ: ЕТИЧНИЙ АСПЕКТ. Collection of Scientific Papers «ΛΌГOΣ», (February 6, 2026; Zurich, Switzerland), 225–227. https://doi.org/10.36074/logos-06.02.2026.041

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License

Most read articles by the same author(s)

Наталія Середюк , МОРАЛЬНА РЕГУЛЯЦІЯ НАУКОВОЇ ДІЯЛЬНОСТІ , Collection of scientific papers «ΛΌГOΣ»: August 12, 2022; Zurich, Switzerland: III International Scientific and Practical Conference «GRUNDLAGEN DER MODERNEN WISSENSCHAFTLICHEN FORSCHUNG»

[1] Becker, G. S. (1975). Human capital: A theoretical and empirical analysis, with special reference to education (2rd ed.). Chicago:University of Chicago Press. [English] https://www.nber.org/system/files/chapters/c3730/c3730.pdf

[2] Heidegger, M. (1977). The Question Concerning Technology.

[3] NYC/London:Garland Publishing INC. [English] https://monoskop.org/images/4/44/Heidegger_Martin_The_Question_Concerning_Technology_and_Other_Essays.pdf

[4] UNESCO. (2015). Rethinking Education: Towards a global common good? [English] https://unesdoc.unesco.org/ark:/48223/pf0000232555

[5] Freire, P. (2005). Pedagogy of the Oppressed. NYC/London:Continuum. [English] https://fsi-ebcao.princeton.edu/sites/g/files/toruqf1411/files/media/freire.pdf