Skip to main navigation menu Skip to main content Skip to site footer
##common.pageHeaderLogo.altText##

Pedagogy and Education

June 19, 2026; Cambridge, UK: X International Scientific and Practical Conference «EDUCATION AND SCIENCE OF TODAY: INTERSECTORAL ISSUES AND DEVELOPMENT OF SCIENCES»


РОЛЬ ФОРТЕПІАНО У ВИКОНАВСЬКІЙ ПІДГОТОВЦІ СТУДЕНТІВ-ВОКАЛІСТІВ У ВИЩОМУ МИСТЕЦЬКОМУ ЗАКЛАДІ


DOI
https://doi.org/10.36074/logos-19.06.2026.047
Published
30.06.2026

Abstract

Постановка проблеми. У системі професійної підготовки студентів-вокалістів у вищих мистецьких закладах фортепіано традиційно посідає важливе, але нерідко недооцінене місце. У сучасних умовах реформування мистецької освіти, орієнтованої на формування універсального, конкурентоспроможного фахівця, зростає потреба в переосмисленні ролі інструментальної підготовки вокалістів.

References

  1. Куришев Є. В. СИСТЕМНА МОДЕЛЬ ФОРТЕПІАННО-ВИКОНАВСЬКОЇ ПІДГОТОВКИ ВОКАЛІСТІВ У КОНТЕКСТІ ПРОФЕСІЙНОЇ АВТОНОМІЇ СТУДЕНТА. Педагогічна інноватика: сучасність та перспективи. 2026. № 11. С. 38–44. URL: https://doi.org/10.32782/ped-uzhnu/2026-11-6 (дата звернення: 08.06.2026).
  2. Liashenko O., Butenko T. THE “PIANO” COURSE AS PART OF THE PROFESSIONAL TRAINING OF A VOCAL STUDENT. Academic Notes Series Pedagogical Science. 2025. Vol. 1, no. 217. URL: https://doi.org/10.36550/2415-7988-2025-1-217-270-275 (дата звернення: 08.06.2026).
  3. Liashenko O., Harkusha L. Implementation of Piano Teaching Methods in the Professional Training of Vocal Students. Educological discourse. 2025. Vol. 48, no. 1. URL: https://doi.org/10.28925/2312-5829/2025.1.9 (дата звернення: 08.06.2026).
  4. McCoy S. Your Voice: An Inside View Multimedia Voice Science and Pedagogy (Part I and Part II). Inside View, 2004. 180 p.
  5. Miller R. Resonance in Soprano Voices. Training Soprano Voices. 2000. P. 68–90. URL: https://doi.org/10.1093/oso/9780195130188.003.0007 (дата звернення: 08.06.2026).