Skip to main navigation menu Skip to main content Skip to site footer

Pedagogy and Education

October 18, 2024; Cambridge, UK: VII International Scientific and Practical Conference «EDUCATION AND SCIENCE OF TODAY: INTERSECTORAL ISSUES AND DEVELOPMENT OF SCIENCES»


ПІДГОТОВКА МАЙБУТНІХ УЧИТЕЛІВ ІСТОРІЇ НА СУЧАСНОМУ ЕТАПІ РОЗВИТКУ ОСВІТИ УКРАЇНИ


DOI
https://doi.org/10.36074/logos-18.10.2024.088
Published
02.11.2024

Abstract

Сучасний етап розвитку освіти в Україні характеризується значними змінами, спрямованими на модернізацію системи освіти та її наближення до європейських стандартів. Однією з ключових завдань цієї реформи є підготовка висококваліфікованих фахівців, зокрема вчителів історії, здатних передати учням не тільки знання, а й розвивати критичне мислення, громадянську свідомість і національну ідентичність. Реформа освіти, що відбувається відповідно до Закону України «Про освіту» [3], робить акцент на компетентнісному підході до навчання та розвитку сучасних педагогічних технологій. Тому підготовка вчителів історії на сучасному етапі стає стратегічно важливою для формування нового покоління українців.

References

  1. Гончарова, О.С. (2023). Шляхи підвищення якості підготовки майбутнього вчителя історії. У Ю. Д. Бойчук (Ред.), Освіта збереже Україну!, ІІ Всеукраїнські Прокопенківські читання (с. 51-57). Харківський національний педагогічний університет ім. Г. С. Сковороди. Вилучено з: https://dspace.hnpu.edu.ua/server/api/core/bitstreams/4a3869df-bceb-4053-9837-fbbbec46468b/content
  2. Гуцало, Л.В. (2023). Формування критичного мислення у процесі професійної підготовки майбутніх вчителів історії. Zeszyty Naukowe (Wyższa Szkoła Agrobiznesu w Łomży): nauki społeczne i humanistyczne, (90), 249-260. Вилучено з: http://eprints.zu.edu.ua/39168/1/249_260.pdf
  3. Закон України «Про освіту» № 2145-VIII (2017, 05 вересня). Вилучено з: https://zakon.rada.gov.ua/laws/show/2145-19#Text