ТЕАТРАЛЬНО-ІГРОВА ДІЯЛЬНІСТЬ ЯК ЗАСІБ РОЗВИТКУ МОВЛЕННЯ ДОШКІЛЬНИКІВ З ЗНМ

Катерина Рожкова; Анна Курєнкова

doi:10.36074/logos-13.12.2024.075

Pedagogy and Education

December 13, 2024; Zurich, Switzerland: VII International Scientific and Practical Conference «GRUNDLAGEN DER MODERNEN WISSENSCHAFTLICHEN FORSCHUNG»

ТЕАТРАЛЬНО-ІГРОВА ДІЯЛЬНІСТЬ ЯК ЗАСІБ РОЗВИТКУ МОВЛЕННЯ ДОШКІЛЬНИКІВ З ЗНМ

Катерина Рожкова ⁺⁻
Анна Курєнкова ⁺⁻

DOI: https://doi.org/10.36074/logos-13.12.2024.075
Published: 10.01.2025

Abstract

Театрально-ігрова діяльність є унікальним інструментом розвитку творчого потенціалу дітей дошкільного віку, багатогранним педагогічним методом, що поєднує мистецтво, гру та мовленнєвий розвиток.

References

Бондаренко Н.А. Шляхи формування зв‘язного монологічного мовлення у старших дошкільників із загальним недорозвиненням мовлення. Науковий часопис НПУ імені М.П.Драгоманова. Серія 19: Корекційна педагогіка та спеціальна психологія. 2013. Вип. 24. С.30-34.
Куца І. Р., Таран О. П. Формування зв'язного мовлення у дітей старшого дошкільного віку із загальним недорозвитком мовлення засобами казки. Наукові здобутки студентів Інституту людини. 2017. №1(7). Режим доступу : http://surl.li/pluyd
Серебрякової Н., Соботович Є., Тарасун В. Театралізована логопедична діагностика стану сформованості словника дітей дошкільного віку. Науковий вісник МНУ імені в. О. Сухомлинського . Педагогічні науки. 2016. №3(54). С. 76-80.

Download the paper

PDF

Downloads

Download data is not yet available.

Search for Paper in

How to Cite

Рожкова , К., & Курєнкова , А. (2025). ТЕАТРАЛЬНО-ІГРОВА ДІЯЛЬНІСТЬ ЯК ЗАСІБ РОЗВИТКУ МОВЛЕННЯ ДОШКІЛЬНИКІВ З ЗНМ. Collection of Scientific Papers «ΛΌГOΣ», (December 13, 2024; Zurich, Switzerland), 354–356. https://doi.org/10.36074/logos-13.12.2024.075

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License

Most read articles by the same author(s)

Надія Новікова , Анна Курєнкова , ВИКОРИСТАННЯ ЦИФРОВИХ ОСВІТНІХ РЕСУРСІВ В РОЗВИТКУ УСНОГО (ЗВ’ЯЗНОГО) МОВЛЕННЯ У ШКОЛЯРІВ З ЗНМ 3 РІВНЯ , Collection of scientific papers «ΛΌГOΣ»: October 18, 2024; Cambridge, UK: VII International Scientific and Practical Conference «EDUCATION AND SCIENCE OF TODAY: INTERSECTORAL ISSUES AND DEVELOPMENT OF SCIENCES»

[1] Бондаренко Н.А. Шляхи формування зв‘язного монологічного мовлення у старших дошкільників із загальним недорозвиненням мовлення. Науковий часопис НПУ імені М.П.Драгоманова. Серія 19: Корекційна педагогіка та спеціальна психологія. 2013. Вип. 24. С.30-34.

[2] Куца І. Р., Таран О. П. Формування зв'язного мовлення у дітей старшого дошкільного віку із загальним недорозвитком мовлення засобами казки. Наукові здобутки студентів Інституту людини. 2017. №1(7). Режим доступу : http://surl.li/pluyd

[3] Серебрякової Н., Соботович Є., Тарасун В. Театралізована логопедична діагностика стану сформованості словника дітей дошкільного віку. Науковий вісник МНУ імені в. О. Сухомлинського . Педагогічні науки. 2016. №3(54). С. 76-80.