Skip to main navigation menu Skip to main content Skip to site footer

Pedagogy and Education

November 15, 2024; Bologna, Italy: VI International Scientific and Practical Conference «RICERCHE SCIENTIFICHE E METODI DELLA LORO REALIZZAZIONE: ESPERIENZA MONDIALE E REALTÀ DOMESTICHE»


ПРОБЛЕМА РОЗВИТКУ ГОТОВНОСТІ МАЙБУТНІХ СУДНОВОДІЇВ ДО ПРОФЕСІЙНОЇ КОМУНІКАЦІЇ АНГЛІЙСЬКОЮ МОВОЮ


DOI
https://doi.org/10.36074/logos-15.11.2024.066
Published
04.12.2024

Abstract

Дана робота присвячена проблемі розвитку готовності майбутніх судноводіїв до професійної комунікації англійською мовою в усній та письмовій формах. Передусім слід зазначити, що професійна комунікація англійською мовою є ключовою складовою підготовки майбутніх судноводіїв, оскільки морська галузь вимагає використання єдиної мови для ефективного спілкування між всіма учасниками судноплавства. Англійська мова визнана міжнародною мовою для морської комунікації відповідно до вимог Міжнародної морської організації (IMO) та Міжнародної конвенції про підготовку і дипломування моряків та несення вахти (STCW) [5].

References

  1. Герганов, Л. Д. (2016). Розвиток професійної компетентності кваліфікованих фахівців морського профілю в навчальних центрах судноплавних компаній: тенденції та перспективи. Науковий вісник Миколаївського національного університету імені В. О. Сухомлинського. Серія: Педагогічні науки, (1), 76-82.
  2. Попова, О. П. (2011). Особливості професійної діяльності майбутніх судноводіїв і сутність їх професійної компетентності. Педагогіка формування творчої особистості у вищій і загальноосвітній школах, (17), 353-359.
  3. Фролова, О. О. (2017). Реалізація підготовки майбутніх судноводіїв до іншомовного професійно орієнтованого спілкування. Молодий вчений, (43), 479-484.
  4. Чеботарьова, І. О. (2014). Комунікативна компетентність: теоретичний аспект. Наукові записки кафедри педагогіки, (36), 205-215.
  5. STCW including 2010 Manila amendments. (2017). International Maritime Organization (IMO), 378.

Most read articles by the same author(s)