Skip to main navigation menu Skip to main content Skip to site footer
##common.pageHeaderLogo.altText##

Pedagogy and Education

February 14, 2025; Boston, USA: VII International Scientific and Practical Conference «SCIENTIFIC PRACTICE: MODERN AND CLASSICAL RESEARCH METHODS»


ЯКІСТЬ ЗНАННЯ ПРОФЕСІЙНОЇ АНГЛІЙСЬКОЇ МОВИ ЯК УМОВА КОНКУРЕНТОСПРОМОЖНОСТІ МАЙБУТНІХ ФАХІВЦІВ МОРСЬКОЇ ГАЛУЗІ


DOI
https://doi.org/10.36074/logos-14.02.2025.072
Published
15.03.2025

Abstract

Дана робота присвячена значенню якості знання професійної англійської мови як умови конкурентоспроможності майбутніх фахівців морської галузі. Якість знання професійної англійської мови є ключовою складовою підготовки майбутніх спеціалістів, оскільки морська галузь вимагає використання єдиної мови для ефективного спілкування між всіма учасниками судноплавства.

References

  1. Верховна Рада України (1996). Про приєднання до Міжнародної конвенції про підготовку і дипломування моряків та несення вахти. № 464/96-ВР. https://zakon.rada.gov.ua/laws/show/995_053#.
  2. Бикова, В. О. (2012). Компонентно-структурний аналіз феномена «конкурентоспроможність фахівця». Вісник дніпропетровського університету імені Альфреда Нобеля. Серія «Педагогіка і Психологія», 1 (3), 5-11.
  3. Попова, О. П. (2011). Особливості професійної діяльності майбутніх судноводіїв і сутність їх професійної компетентності. Педагогіка формування творчої особистості у вищій і загальноосвітній школах, 17 (70), 353-359.
  4. Усик, Л., Чорна, В. & Петухова, О. (2021). Формування професійної компетентності студентів у процесі вивчення англійської мови за професійним спрямуванням. Український Педагогічний журнал, 3, 51-57. https://doi.org/10.32405/2411-1317-2021-3-51-57

Most read articles by the same author(s)